motto

Kehidupan bagaikan mengendarai sepeda. Untuk dapat mengimbangi nya agar kamu tidak jatuh, kamu harus terus berjalan.dan hilangkan rasa takut dan cemas.

Rabu, 18 September 2013

Rencana Pelaksanaan pembelajaran SMK Negeri 3 Jambi


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah                       : SMK Negeri 3 kota jambi
Mata Pelajaran                      : Bahasa Inggris
Kelas/Semester                       : X/1
Pertemuan Ke                        : 3
Alokasi Waktu                       : 4 x 60 menit
Standar Kompetensi             : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris serta Level Novice
Kompetensi Dasar                : Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar
Indikator                                :
Aspek
Indikator
Nilai PBKB yang dikembangkan
Kognitif
·         Mengucapkan salam pada saat bertemu dan berpisah (Greetings).
Bersahabat/
komunikatif
Psikomotorik
·         Mengucapkan berbagai ungkapan penyesalan dan permintaan maaf  serta responnya digunakan secara tepat.
·         Mengucapkan berbagai ungkapan simpati serta pemberian responnya.

Bersahabat/
komunikatif
Afektif
·         Guru memberikan tes kepada siswa mengenai materi yang telah di pelajari.
·         Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam
Kreatif,
komunikatif

I.          Tujuan Pembelajaran 
Siswa dapat :
A.    Siswa dapat menggunakan ungkapan penyesalan dan permintaan maaf serta responnya secara tepat.
B.     Siswa dapat menggunakan kata simpati dan responnya secara tepat.


II.       Materi Ajar
A.    Expressing regret (ungkapan penyesalan)

I wish I hadn’t missed the Train.
I feel I shouldn’t have been so rude to the students. I’m so sorry if I’ve hurt you.
I’m sad to hear that.
I’m sorry I couldn’t come.
I regret missing the chance.
Isn't it a pity we missed that film!
If only I hadn’t failed the test!
If only I had listened to them!
That’s a great pity.
That’s a pity.
It’s a pity you couldn’t come.
It’s quite unfortunate.
Really, we should have invited them
Why did I ever say that?
I think it was mean of us not to help them out.
Nobody regrets this more than I do.

B.     Apologize
APOLOGY
RESPONSE
Forgive me. I’m terribly sorry about...
Please accept my apology for...
Please Excuse...
I would like to apologize for...
I apologize for...
I’m sorry. I didn’t mean to...
I’m sorry that....
Sorry...
I do apologize for...
I must apologize for...
I'd like to apologize for...
I am so sorry for...
I shouldn't have...
It's all my fault.
I'm ashamed of...
Excuse me for ...
I'm terribly sorry for...
Pardon me for this...
Please, forgive me for my....
Please forgive me for my mistake
I’m sorry for coming late, sir
I’m really sorry for disturbing you
Pardon me for not coming on your party.
That’s quite all right.
I completely understand
You don’t need to apologize.
Oh. That’s all right. It can happen to anyone.
It’s not your fault.
Dont’t worry about it
It’s OK/ That's OK.
No problem.
Forget it.
Never mind
That’s alright
It’s alright
It’s doesn’t matter
Don’t worry, It’s Okay.
That's all right.
Don't apologize.
It doesn't matter.
Don't worry about it.
Don't mention it.
I quite understand.
You couldn't help it.
Don't worry about it.
No harm done.

Example :
1.      In a classroom
Edo           : Good morning sir.
Mr. Adi     : Morning Edo
Edo           : I would like to apologize for being late to class.
Mr. Adi     : why do you come late?
Edo           : my motorbike had a flat tyre on the way to school.
Mr. Adi     : It’s OK this time. Please be on time in the future.
Edo           : yes, I will. Thank you sir.

2.      In class room
Lisa           : Sorry I forgot to bring your magazine back
Ani            : no problem, I have finished reading it and you may give it back to me next time
Lisa           : thanks.

C.    Expressing Sympathy
The word I’m sorry are also used to express sympathy,such as in : I’m Sorry to hear that your brother was badly injured in that accident.

To express sympathy we have three kinds situation, they are :
FORMAL
I’m extremely sorry to hear that.
Iwas deeply sorry to hear. 
What a terrible situation for you.
You have my deepest sympathy.
Please accept my condolences. (when someone has die)

NEUTRAL
I’m sorry to hear that.
You must be very upset
I know how it feels.
How terrible/awful.
What extremely bad luck.
INFORMAL
That’s Awful.
Oh dear.
Poor you.
What a shame.



RESPONDING
Thank you very much. I’m deeply moved.
It’s very kind of you to be so concerned, but really, I;m Fine now.
Thank you for your support.
Thanks. I appreciate your sympathy.

Example :
A.    Joe       : Hi, Cathy! Where have you been? I haven’t seen you for a month.
Cathy   : I visited my grandma. I took care of her since she got heart attack.
Joe       : Oh, I’m sorry to hear that. You must be very upset.
Cathy   : I was. But she’s getting better now. Thanks

D.    Metode pembelajaran
1.      Metode Pembelajaran    : Contextual Teaching and Learning (CTL)
2.      Metode              : Ceramah, Role Play, Penugasan, Tanya Jawab.

E.     Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke-3
A.    Kegiatan Awal : 10 menit
1.        Apersepsi
1.    Guru membuka pelajaran
2.    Memeriksa kehadiran siswa dan memberikan motivasi
3.    Me-review materi yang telah disampaikan pada pertemuan  ke-2.
Nilai PBKB yang diharapkan :Religius, Disiplin, Kreatif
2.            Motivasi
1.      Guru Menjelaskan materi yang dibahas
2.      Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.

Nilai PBKB yang diharapkan : Rasa Ingin Tahu.

B.       Kegiatan Inti
1.        Eksplorasi: (10 menit)
1.      Guru meminta perhatian siswa terhadap materi yang akan disampaikan
2.      Guru meminta kepada siswa mengucapkan kalimat-kalimat yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya.

Nilai PBKB yang diharapkan : Disiplin, Rasa ingin tahu, Kreatif, Kerja keras

2.            Elaborasi : (45 enit)
1.      Guru memberikan contoh ungkapan penyesalan dan permohonan maaf  dengan baik dan benar dalam suatu dialog.
2.      Siswa mempraktikkan contoh yang telah diberikan oleh guru dengan teman satu bangku.
3.      Guru mengevaluasi hasil kerja siswa
4.      Siswa mengerjakan latihan / menjawab soal-soal yang diberikan oleh guru.
5.      Siswa menyampaikan/melaporkan hasil pekerjaannya kepada guru.

Nlai PBKB yang diharapkan : Kreatif, Kerja Keras, Mandiri, Komunikatif

3.            Konfirmasi : (10 Menit)
1.      Siswa menjawab pertanyaan guru seputar materi yang telah di ajarkan.
2.      Guru memberikan tugas-tugas tambahan sebagai penggayaan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Kreatif, Kerja keras, Mandiri, Komunikatif, jujur.

C.    Kegiatan Penutup : (15 Menit)
1.      Mengevaluasi hasil belajar siswa
2.      Guru mengingatkan siswa untuk mengucapkan ucapan permohonan maaf dan ucapan simpati yang telah dipelajari dalam  kehidupan nyata sehari-hari.
3.      Bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.

Nilai PBKB yang diharapkan : Toleransi, Menghargai Prestasi, Komunikatip, Kreatif.

F. Penilaian
A. Exercise
1.  Complete the sentences with a suitable word.

1.      I hope you'll (…… ) me for being late.
2.      I would like to ( …….) for my bad behavior.
3.      I am very (…..) that I am late but my alarm didn't go off.
4.      Please accept my  (…..) for being late.
5.      A (……….) for my faux pas yesterday. I shouldn't treat you that way.
6.      (……..) me. Can I tell you something important?
7.      I am (…..) to trouble you, but could you turn the music down?
8.      (….) me. I didn't mean to bump into you.
9.      There's really no (….) for my behavior last night. I was drunk...
10.  I (……) for my misbehavior last night. Too much was said.


2. What’s your expression in this condition?
1.      Your friend gives you some candies.
2.      You broke your friend’s glasses.
3.      You come late to the classroom.
4.      Your friend congratulates you on your birthday.
5.      Your parents give you some money.

B.     Answer Key
1.         Answer :
1.      Forgive
2.      Apologize
3.      Sorry
4.      Apologies
5.      thousand pardons
6.      Excuse
7.      Sorry
8.      Pardon
9.      Excuse
10.  Apologize


2.         Answer
1.      Thank you / thanks a lot.
2.      I’m sorry.
3.      I’m sorry for being late
4.      Thank you
5.      Thank you

C.    Rubrik Penilaian

I
II
Setiap jawaban benar skor 1. Skor maksimal 1x10 soal
Setiap jawaban benar skor 2. Skor minimal 2x5 soal
10
10




Mengetahui                                                                                         Jambi, 16 september 2013
Guru Pamong                                                                                      Mahasiswa  PPL




Dra. Desmawati, M.Pd                                                                        Musta’isin
NIP :                                                                                                   NIM: A1B208017




Tidak ada komentar:

Posting Komentar